ΓΕΙΑ ΣΟΥ ΜΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΜΗ ΝΟΤΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΠΙΕΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΑΣ. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΓΕΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΦΑΡΜΑΚΟ.
Τετάρτη 25 Ιουνίου 2014
Σάββατο 21 Ιουνίου 2014
Δονούμενα ρούχα στην υπηρεσία τυφλών
Τετάρτη 11 Ιουνίου 2014
Αλβανία: Ξεκίνησε η φύτευση της παπαρούνας για τη δημιουργία χασίς
Σάββατο 7 Ιουνίου 2014
H ωραιότερη πισίνα του κόσμου φτιάχνεται στην Τήνο
Παρασκευή 6 Ιουνίου 2014
ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΘΗΝΩΝ-Οι 15 μεγάλες πρεμιέρες του καλοκαιριού
Έναν γεμάτο χιούμορ και φρεσκάδα μονόλογο
για τη σεξουαλικότητα των ζώων
παρουσιάζει η Ιζαμπέλα Ροσελίνι
|
Τετάρτη 21 Μαΐου 2014
Δελφικά παραγγέλματα
β) Νόμω πείθου…. να είσαι νομοταγής
γ) Θεούς σέβου… να σέβεσαι τους Θεούς
δ) Γονείς σέβου… να σέβεσαι τους γονείς σου
ε) Ηττώ υπέρ δικαίου… να μάχεσαι για το δίκαιο , το καλό, το σωστό, το χρήσιμο
στ) Γνώθι μαθών… να αποκτάς γνώση , να γνωρίζεις από τις εμπειρίες
ζ) Ακούσεις νόει… να αντιλαμβάνεσαι με τα μάτια του νού
η) Σ’ αυτόν ίσχε… να συγκρατείς τον εαυτό σου αυτόέλεγχος , αυτοπειθαρχία
θ)Φρονεί θνητά… να «σκέφτεσαι»ι πάντα ως θνητός
ι) Εσίαν τίμα… να τιμάς το σπίτι σου
ια) Άρχε σε αυτού… να εξουσιάζεις τον ευατό σου αυτοπειθαρχία
ιβ) Φίλοις βοήθει… τον φίλο πάντα να βοηθάς
ιγ) Θυμού κράτει… να συγκρατας τον θυμό σου αυτοπειθαρχία
ιδ) Φρόνησιν άσκει… να καλλιεργείς το φρόνημά σου
ιε) Πρόνοιαν τίμα… να εκτιμάς την βοήθεια από όπου προέρχεται
ιστ) Όρκω μη χρώ… να μην δίδεις όρκο
ιζ) Φιλίαν αγάπα… την φιλία να επιδιώκεις
ιη) Παιδείας αντέχου… να υπομένεις τις δυσκολίες της μόρφωσης
ιθ) Δόξαν δίωκε… να επιδιώκεις (την δόξα ή) να μάθεις διαφορετικές γνώμες
κ) Σοφίαν ζήτει… να είσαι φιλομαθής φίλος της σοφίας
κα) Καλόν το λέγε… να λέγεις το ορθό, το δίκαιο, την αλήθεια
κβ) Ψέγε μηδένα… μήν κατακρίνεις κανένα
κγ) Επαίνει αρετή… να επαινείς την αρετή
κδ) Πράττε δίκαια… να είσαι δίκαιος στα έργα σου
κε) Φίλοις ευνόει… να ευνοείς τις προσπάθειες των φίλων
κστ) Εχθρούς αμύνου… να αμύνεσαι πάντα από τους εχθρούς σου
κζ) ευγένειαν άσκει… να είσαι ευγενικός
κη) Κακίας απέχου… να απέχεις από κακίες
κθ) Κοινός γίνου… να είσαι κοινωνικός
λ) Ίδια φύλαττε… να προστατεύεις τα δικά σου
λα) Αλλοτρίων απέχου… να απέχεις από κακίες, δολοπλοκίες
λβ) Εύφημος ίσθι… να είσαι ήπιος χαρακτήρας
λγ) Άκουε πάντα… να ακούς τα πάντα
λδ) Φίλω χαρίζου… να είσαι πάντα διαθέσιμος στους φίλους σου
λε) Χρόνου φείδου… να εκμεταλλεύεσαι τον χρόνο
λστ) Όρα το μέλλον… να σκέφτεσαι το μέλλον σου
λζ) Ύβριν μίσει… να είσαι εχθρός της ύβρεως
λη) Ικέτας αιδού… να έχεις ηθικούς φόβους, φραγμούς
λθ) Υιούς παίδευε… να δώσεις μόρφωση στα παιδιά σου στους γιούς σου
μ) Έχουν χαρίζου… να χαρίζεις
μα) Δόλου φοβού… να αμυνεσαι από δολοπλοκίες και φαύλους ανθρώπους
μβ) Ευλόγει πάντας… να μιλάς με ωραίο τρόπο
μγ) Φιλόσοφος γίνου… να επιδιώκεις την σοφία και να γίνεις φίλος της
μδ) Όσια κρίνε… δίκαια να κρίνεις
με) Γνούς πράττε… να γνωρίζεις αυτό που κάνεις, αυτογνωσία
μστ) Φόνου απέχου… να μην φονεύσεις
μζ) Εύχου δυνατά… να εύχεσαι αληθινά όχι προσποιητά
μη) Σοφοίς χρω… να δίδεις την σοφία σου στους συνανθρώπους σου
μθ) Ήθος δοκίμαζε… να κάνεις αυτοκριτική να είσαι ηθικός
ν) Λαβών απόδος… όταν λαμβάνεις να δίνεις
να) Υφορώ μηδένα… κανέναν να μην υποβλέπεις
νβ) Τέχνη χρω… να δίνεις την τέχνη σου για χρήση
νγ) Ο μέλλεις δος… να δίνεις φροντίδα σε όσους έχουν την ανάγκη, εθελοντισμός
νδ) Ευεγερσίας τίμα… να τιμάς όσους σε ευεργετούν
νε) Φθόνει μηδενί… κανέναν μην φθονείς ζηλεύεις ή να θέλεις το κακό του
νστ) Φυλακήν πρόσεχε…να είσαι προσεχτικός και να αποφεύγεις την παρανομία
νζ) Ομοίοις χρω… τους όμοιους σου να δίνεις
νη) Διαβολήν μίσει… να μην είσαι κακός να αποφεύγεις την μοχθηρία
νθ) Δικαίως κτω… ότι αποκτάς να το κάνεις τίμια
ξ) Αγάθους τίμα… να εκτιμάς τις καλές πράξεις των άλλων
ξα) Κριτήν γνώθι… να γνωρίζεις εκείνον που θα σε κρίνει
ξβ) Γάμους κράτει… να σέβεσαι τον γάμο σου
ξγ) Τύχην νόμιζε… να έχεις υπ όψιν το τυχαίο που θα συμβεί πρόληψη
ξδ) Εγγύην φεύγε… μην εγγυάσαι εύκολα για κάτι ή κάποιον
ξε) Πάσι διαλέγου… να μιλάς σε όλους
ξστ) Ελπίδα αίνει… να δοξάζεις την ελπίδα
ξζ) Δαπανών άρχου… να μην υπερβάλεις στις δαπάνες σου, όχι σπάταλος
ξη) Κτώμενος ήδου… να ευχαριστιέσαι όταν αποκτάς με δίκαιο τρόπο
ξθ) Αισχύνην σέβου… αυτοσεβασμός
ο) Χάριν εκτέλει… να κάνεις χάρες με σύνεση
οα) Ευτυχίαν εύχου… να ευτυχείς να βλέπεις θετικά την πορεία σου, αισιοδοξία
οβ) Τύχην στέργε… να συμφωνείς με την τύχη σου
ογ) Ακούων όρα… όταν ακούς να βλέπεις
οδ) Εργάζου κτητά… όταν εργάζεσαι αποκτάς εργατικότητα
οε) Έριν μίσει… να μισείς τις φιλονικίες
οστ) Όνειδος έχθαιρε… να εχθρεύεσαι την κατάκριση
οζ) Γλώσσαν ίσχε… να συγκρατείς την γλώσσα σου
οη) Ύβριν αμύνου… να μην υβρίζεις
οθ) Κρίνε δίκαια… να είσαι δίκαιος στην κριτική σου
π) Χρώ χρήμασι… με σύνεση να χρησιμοποιείς τα χρήματά σου όχι σπατάλες
πα) Αδωροδόκητος δοκίμαζε… να μην δωροδοκείσαι-δωροδοκείς για προσωπικά οφέλη
πβ) Αιτιώ παρόντα… να αιτιολογείς όσα σου συμβαίνουν
πγ) Λέγε ειδώς… να διακρίνεις την ομιλία σου
πδ) Βίας μη έχου… να αποφεύγεις να είσαι βίαιος
πε) Αλύπως βίου… να επιδιώκεις να ζείς χωρίς λύπες
πστ) Ομίλει πράως… να είσαι ήρεμος στην ομιλία
πζ) Φιλοφρόνει πάσιν… όλους να τους αγαπάς
πη) Υιοίς μη καταθάρρει… μήν αποκαρδιώνεις τα παιδιά σου
πθ) Γλύττης άρχε… να κυριαρχείς στην γλώσσα σου
S) Σ’ αυτόν ευ ποιεί… να κάνεις ότι καλύτερο δια τον ευατό σου
Sα) Ευπροσήγορος γίνου… να παρηγορείς
Sβ) Αποκρίνουν εν καιρώ… να αφήνεις περιθώρια χρόνου πριν αποφασίσεις οριστικά
Sδ) Πράττε αμετανοήτως… δια καλές πράξεις να μην μετανιώνεις
Sε) Αμαρτάνων μετανόει… να μετανοείς για τις ανομίες σου
Sστ) Οφθαλμού κράτει… να ελέγχεις ότι βλέπεις, όχι ηδονοβλεψίες
Sζ) Βολεύου χρήσιμα… με καλό τρόπο να επιβιώνεις
Sη) Επιτέλει συντόμως… να πληρώνεις αμέσως
Sθ) Φιλίαν φύλαττε… να κρατάς και διαφυλάτεις την φιλία σου
ρ) Ευγνώμων γίνου… να ευγνωμονείς τους ευεργέτας σου
ρα) Ομόνοιαν δίωκε… να επιδιώκεις την ομόνοια
ρβ) Άρρητα μη λέγε… τα μυστικά μην αποκαλύπτεις προδίδεις
ργ) Το κρατούν φοβού… να σέβεσαι τον ανώτερο
ρδ) Καιρόν προσδέχου… να δέχεσαι τον χρόνο
ρε) Έχθρας διάλυε… να διαλύεις εχθρότητες
ρστ) Γήρας προσδέχου… να δέχεσαι τα γηρατειά
ρζ) Επί ρώμη μη καυχώ… μη καυχιέσαι για τη δύναμη σου
ρη) Ευφημίαν άσκει… να έχεις τιμή στην κοινωνία
ρθ) Απέχθειαν φεύγε… την κακία να αποφεύγεις
ρι) Πλούτι δικαίως… να πλουτίζεις με δίκαιο τρόπο
ρια) Δόξαν μη λείπε… να μην υποτιμάς την δόξα
ριβ) Κακίαν μίσει… την κακία να αποφεύγεις
ριγ) Κινδύνευε φρονύμως… με σύνεση και λογική να κινδυνεύεις
ριδ) Χρησμούς θαύμασε… να εκτιμάς τους χρησμούς που σου δίνουν
ριε) Ους τρέφεις αγάπα… να αγαπάς την οικογένειά σου
ριστ) Απόντι μη μάχου… τον απόντα μη μάχεσαι μην κακολογείς
ριζ) Πρεσβύτερον αιδού… να σέβεσαι τον ανώτερο σε ηλικία βαθμό
ριη) Νεώτερον δίδασκε… να μεταδίδεις την γνώση στους νεότερους εις την ηλικία
ριθ) Πλούτω απίστει… μην έχεις «θεό» τον πλούτο
ρκ) Σε αυτόν αιδού… να είσαι σεμνός όχι δούλος των παθών σου
ρκα) Μη άρχε υβρίζων… μήν διακατέχεσαι από ύβρεις
ρκβ) Προγόνου στεφάνου… να τιμάς τους προγόνους σου
ρκγ) Επι νεκρω μη γέλα… να σέβεσαι τους νεκρούς
ρκδ) Ατυχούντι συνάχθου… ενωμένος με άτυχο να είσαι, να παίρνεις το μέρος του αδυνάτου
ρκε) Χαρίζου ευλαβώς… λογικά και με σέβας να χαρίζεις
ρκστ) Εξ’ ευγενών γέννα… να προσπαθείς να συγγενεύσεις με καλούς ανθρώπους
ρκζ) Επαγγέλου μηδενί… μη διατάζεις κανένα
ρκη) Τύχη μη πίστευε… μην είσαι έρμαιο της τύχης σου τυχοδιώκτης
ρκθ) Τελεύτα άλυπος… να επιβιώνεις χωρίς λύπες
ρκλ) Μέτρον άριστον… ότι κάνεις να το κάνεις με μέτρο άνευ ακροτήτων
ρλα) Αδικείαν μίσει… να μισείς την αδικία
ρλβ) Ευσέβειαν φύλαττε… να είσαι ευσεβής
ρλγ) Ηδονής κραττείν… να μή είσαι ηδονολάτρης, ηθικοί φραγμοί όρια αυτοέλεγχος
ρλδ) Βίαν μηδέν πράττειν… να μη είσαι υπερβολικά βίαιος σε τίποτα
ρλε) Τέκνα παιδεύειν… μάθε στα παιδιά σου την αληθινή ζωή από νωρίς
ρλστ) Μη θρασύνου… να μη ν είσαι θρασύς
ρλζ) Νόμοις πείθου… να είσαι νομοταγής πολίτης
ρλη) Μελέτει το παν… να μελετάς τα πάντα
ρλθ) Γαμείν μέλλον καιρόν γνώθι… να παντρεύεσαι την κατάλληλη στιγμή
ρμ) Μη επί παντί λύπου… μην λυπάσαι για κάθε τι
ρμα) Πίνων αρμόζες… όταν πίνεις να είσαι συγκρατημένος , η μέθη είναι ύβρη
ρμβ) Πέρας επιτελεί μη αποδειλιών… μην διστάζεις να τελειώσεις ότι άρχισες
ρμγ) Το συμφέρον θηρώ… να κυνηγάς το καλό σου
ρμδ) Θνήσκε υπερ Πατρίδος… να πεθαίνεις δια την πατρίδα σου όταν χρειασθεί
ρμε) Τω βίω μάχου… η ζωή είναι διαρκής αγώνας μάχη
ρμστ) Ευ πάσχε θνητός… να υπομένεις ότι συμβεί, είσαι θνητός
ρμζ) Παις ων κόσμιος ίσθι, ηβών εγκρατής ,μέσος δίκαιος, πρεσβύτερος σοφός…
παιδί να είσαι κόσμιος, έφηβος εγκρατής ,άνδρας δίκαιος, γέροντας σοφός
ΠΗΓΗ
"Γραβιέρα Ελβετίας" ή " Κασέρι Ολλανδίας"; Εσείς τι προτιμάτε;
| ΚΛΙΚ στην εικόνα για μεγέθυνση |
Κοιτώντας λοιπόν τα παραπάνω στοιχεία αθροιστικά στο μυαλό κάποιου έρχεται η εικόνα μίας χώρας ιδανικής για το προϊόν, και το επιχειρεί ν στο τομέα της τυροκομίας.
Και όμως αυτή η χώρα όχι μόνο δεν εξάγει τα προϊόντα που θα μπορούσε, αλλά εισάγει κιόλας για να καλύψει τις ανάγκες των καταναλωτών.
Αυτό πέρα από κατόρθωμα πόσο ταπεινωτικό μπορεί να είναι;
Ας το ξανασκεφθούμε λοιπόν πριν παραγγείλουμε τη επόμενη φορά στο σούπερ μάρκετ "Γραβιέρα Ελβετίας" και " Κασέρι Ολλανδίας".
Ο Ιπποκράτης αναφέρει ότι το γάλα της κατσίκας χρησιμοποιούνταν στην Ελλάδα για παρασκευή τυριών.
Δευτέρα 28 Οκτωβρίου 2013
ΕΚΘΕΣΗ ΣΙΔΗΡΟΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
Θα μας έδινε μεγάλη ευχαρίστηση η παρουσία σας στα εγκαίνια της έκθεσης
Γλυπτικής που θα γίνει στο Παλατάκι Χαϊδαρίου στις 9 Νοέμβριου ημέρα Σαββάτο στις 7 η ώρα.
ΜΕ ΕΡΓΑ TOY ΝΙΚΟΥ ΔΕΤΣΗ.
ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ: ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΩΡΑ: 18.00
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΚΘΕΣΗΣ: 9/11-15/11/2013
ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ:
ΣΑΒΒΑΤΟ 18.00-22.00
ΚΥΡΙΑΚΗ 18.00-21.00
ΔΕΥΤΕΡΑ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09.00-14.00 & 18.00-21.00
Τετάρτη 23 Μαΐου 2012
Δευτέρα 2 Απριλίου 2012
ΤΑ 99 ΦΛΟΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΟΥΣ !!!
Να μείνουμε έξω από τον κύκλο του 99.
Ο κύκλος του 99 Διαβάστε το με προσοχή
Ζούσε κάποτε, πριν πολλά χρόνια, ένας βασιλιάς πολύ θλιμμένος που είχε έναν
υπηρέτη χαρούμενο και αισιόδοξο. Κάθε πρωί ξυπνούσε τον βασιλιά πηγαίνοντας
του το πρόγευμα, τραγουδούσε χαρούμενα στιχάκια, του έκανε αστείους
μορφασμούς. Στο κεφάτο πρόσωπό του υπήρχε πάντα ένα μεγάλο φωτεινό
χαμόγελο, αλλά και όλη του η ζωή ήταν ήρεμη και ευτυχισμένη. Κάποια μέρα ο
βασιλιάς δεν άντεξε και τον ρώτησε:
-Ποιο είναι το μυστικό σου?
-Ποιο μυστικό Μεγαλειότατε?
-Μην κάνεις ότι δεν καταλαβαίνεις. Ποιό είναι το μυστικό της χαράς σου.
Λέγε γρήγορα.
-Μα...δεν υπάρχει μυστικό Μεγαλειότατε.
-Πως τολμάς να λες ψέματα σ´ εμένα. Έχω κόψει κεφάλια για πολύ μικρότερες
προσβολές, από ένα ψέμα.
-Πιστέψτε με Μεγαλειότατε, σας παρακαλώ, δεν σας κρύβω τίποτα. Δεν υπάρχει
κανένα μυστικό.
Πέμπτη 15 Μαρτίου 2012
Πλούταρχου: Περί σαρκοφαγίας
Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2012
Σ' ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΣΤΙΓΜΗ..
Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου 2012
Γεώργιος Ταρσούδης, ο Έλληνας φωτογράφος της Σελήνης
Ο λόγος για τον κ.Γιώργο Ταρσούδη από την Αλεξανδρούπολη, ο οποίος ασχολείται με την ερασιτεχνική αστρονομία τα τελευταία οκτώ χρόνια και έχει λάβει ....
διακρίσεις για τουλάχιστον 47 απεικονίσεις γεωλογικών σχηματισμών στην επιφάνεια της Σελήνης, ενώ έχει κατακτήσει και την τρίτη θέση στο διεθνή διαγωνισμό "Αστρονόμος φωτογράφος της χρονιάς" για το 2011, που διοργανώνει κάθε χρόνο το Βασιλικό Μουσείο του Γκρίνουιτς στη Βρετανία.
Γεννήθηκε το 1970 στη Βασιλεία της Ελβετίας, αλλά ήρθε πολύ μικρός στην Ελλάδα. Μέχρι την ηλικία των 7 ετών δεν ήξερε και πολλές ελληνικές λέξεις, καθώς ελληνικό σχολείο στη Βασιλεία δεν υπήρχε. Το 1977 εγκαταστάθηκε στην ακριτική Αλεξανδρούπολη, απ όπου κατάγονται οι γονείς του.
Το 1989 πέρασε στο τμήμα Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων στο ΤΕΙ Αθηνών και μέχρι να διοριστεί, εξάσκησε την τέχνη του λευκοσιδηρουργού, που την είχε μάθει από τον παππού του και τον πατέρα του, έως τον Δεκέμβριο του 2003.
Έπειτα διορίσθηκε στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης,στο Τμήμα Ιατρικής, με την ειδικότητα του Μηχανολόγου Ιατρικών Μηχανημάτων. όπου εργάζεται έως σήμερα.
"Στην Ελλάδα, αν και μικρή χώρα, υπάρχουν πολλοί καλοί αστροφωτογράφοι με πολλές παγκόσμιες διακρίσεις.
Μάλιστα, ο καθένας ειδικεύεται και σε διαφορετικό είδος αστρονομικής φωτογράφησης. Εγώ ασχολούμαι συστηματικά με τη μορφολογία της Σελήνης και μελετώ γεωλογικούς σχηματισμούς στην επιφάνειά της, που δεν έχουν ακόμη πάρει όνομα ή δεν έχουν επισημανθεί, ενώ παράλληλα καταγράφω θόλους και παλαιά ηφαίστεια", λέει στον "Ε.Τ.".
Πολλές από τις 47 βραβευμένες αστροφωτογραφίες ως "Lunar Photo of the Day" (LPOD) του Έλληνα ερασιτέχνη έχουν αναλυθεί από διάσημους καθηγητές, όπως τον κ.Τσακ Γουντ, που έχει εργαστεί σε πολλά προγράμματα της NASA, καθώς θεωρείται από τους καλύτερους επιστήμονες σε θέματα σχετικά με τη γεωλογία της Σελήνης παγκοσμίως.
Παν. Μαυραγάνης
Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου 2012
Ωδή στη Χαρά από 10000 Ιάπωνες- Μάθημα!!!
Εκπληκτική εκτέλεση Μπετόβεν από 10.000 Ιάπωνες! Ένα ολόκληρο στάδιο με 10.000 Ιάπωνες καλλιτέχνες της κλασικής μουσικής να εκτελούν φημισμένο έργο του μεγάλου μουσικού Λούντβιχ Βαν Μπετόβεν, δεν είναι ένα θέαμα το οποίο μπορεί να παρακολουθήσουν εύκολα όχι μόνο οι λάτρεις της κλασικής μουσικής, αλλά και όσοι μέσα από τη μουσική διακρίνουν στοιχεία του χαρακτήρα ενός λαού.
Από μουσικής απόψεως, το να συντονίσει κανείς έναν τόσο μεγάλο αριθμό μουσικών και να εκτελέσει έργα υψηλών μουσικών απαιτήσεων όπως η ενάτη συμφωνία του Μπετόβεν, δεν είναι ασφαλώς και το πιο εύκολο εγχείρημα. Η παράσταση της ιαπωνικής χορωδίας και της διασκευής του πασίγνωστου έργου, είναι πραγματικά εκπληκτική.
Κατά τη γνώμη του αγαπημένου φίλου που μας το έστειλε, το συγκεκριμένο βίντεο με την εκτέλεση αυτή, αναδεικνύει τα ψυχικά αποθέματα που μπορεί να έχει ένας λαός με μακρά Ιστορία μετά από ένα «TSUNAMI», ενώ, δυστυχώς, δημιουργεί απαισιόδοξους συνειρμούς με τα γεγονότα που ζούμε στην Ελλάδα μας σήμερα.
Σε κάθε περίπτωση, ασχέτως του αν οι φίλοι μας είναι φανατικοί με την κλασική μουσική, θα θαυμάσουν αυτή την εκτέλεση και ίσως ζηλέψουν τη θέληση, την πειθαρχία και την υψηλή μουσική κατάρτιση των εκτελεστών που αναδεικνύει τη δύναμη και την αποφασιστικότητα του Έθνους που εκπροσωπούν να συνεχίσει τη μακραίωνη και λαμπρή Ιστορία του. Σίγουρα προσφέρεται προς τέρψη για τα ώτα και τους οφθαλμούς μας, ίσως και για λίγο προβληματισμό
Του Βασίλη Παπανικολόπουλου
ΠΗΓΗ
Παρασκευή 20 Ιανουαρίου 2012
Recorder: Η “μαγική” πένα που μετατρέπει τις γραπτές σημειώσεις σε ηλεκτρονικά αρχεία...
Τετάρτη 18 Ιανουαρίου 2012
ΠΟΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΡΕ !! ΕΠΙΔΟΤΟΥΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ...
Έτσι άρχισε το "ΠΑ.ΣΟΚ" να καταστρέφει την Ελλάδα. Συγκλονιστικό ντοκουμέντο 1982. Καταστροφή της ελληνικής αγροτικής παραγωγής!
Στην ταινία "ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΟΥ", μέρος της οποίας είναι αυτό το κομμάτι, αναφέρομαι για τον ρόλο που παίζουν τα άλλα κόμματα. Θα ήταν αφελές να ισχυριστεί κανείς ότι φταίει μόνο το ΠΑΣΟΚ για ό,τι συμβαίνει στην χώρα μας.
Αλλά το ΠΑΣΟΚ είναι το κόμμα εκείνο που μεθοδευμένα, απο την πρώτη στιγμή, έσκαβε τα θεμέλια για να ξεπουλήσει την χώρα.
Η ταινία αυτή κυνηγήθηκε τότε, μέχρι που την εξαφάνισαν. Χαίρομαι που μπορεί και προβάλλεται σήμερα στο διαδίκτυο.
Θ. Μαραγκός
MaragosFilms
http://pyrisporos.blogspot.com/
Σάββατο 7 Ιανουαρίου 2012
Φιλοσοφικό Μάθημα - Philosophische Lektion
| Μια μέρα εκεί που ο Σωκράτης έκανε τη βόλτα του στην Ακρόπολη, συνάντησε |
| κάποιον γνωστό του, ο οποίος του ανακοίνωσε ότι έχει να του πει κάτι πολύ |
| σημαντικό που άκουσε για κάποιον από τους μαθητές του. |
| Ο Σωκράτης του είπε ότι θα ήθελε, πριν του πει τι είχε ακούσει, να κάνουν το τεστ |
| της "τριπλής διύλισης". |
| "Τριπλή διύλιση;" ρώτησε με απορία. |
| "Ναι, πριν μου πεις τι άκουσες για το μαθητή μου θα ήθελα να κάτσουμε για ένα |
| λεπτό να φιλτράρουμε αυτό που θέλεις να μου πεις. Το πρώτο φίλτρο είναι αυτό |
| της αλήθειας. Είσαι λοιπόν εντελώς σίγουρος ότι αυτό που πρόκειται να μου πεις |
| είναι αλήθεια;" |
| "Ε... όχι ακριβώς, απλά το άκουσα όμως και..." |
| "Μάλιστα, άρα δεν έχεις ιδέα αν αυτό που θέλεις να μου πεις είναι αλήθεια ή ψέματα. |
| Ας δοκιμάσουμε τώρα το δεύτερο φίλτρο αυτό της καλοσύνης. Αυτό που πρόκειται |
| να μου πεις για τον μαθητή μου είναι κάτι καλό;" |
| "Καλό; Όχι το αντίθετο μάλλον..." |
| "Αρα", συνέχισε ο Σωκράτης, "θέλεις να πεις κάτι κακό για τον μαθητή μου αν |
| και δεν είσαι καθόλου σίγουρος ότι είναι αλήθεια". |
| Ο γνωστός του έσκυψε το κεφάλι από ντροπή και αμηχανία. |
| "Παρόλα αυτά", συνέχισε ο Σωκράτης, "μπορεί ακόμα να περάσεις το τεστ γιατί |
| υπάρχει και το τρίτο φίλτρο. Το φίλτρο της χρησιμότητας. Είναι αυτό που θέλεις να |
| μου πεις για τον μαθητή μου κάτι που μπορεί να μου φανεί χρήσιμο σε κάτι;" |
| "Όχι δεν νομίζω..." |
| "Αρα λοιπόν, αφού αυτό που θα μου πεις δεν είναι ούτε αλήθεια, ούτε καλό, |
| ούτε χρήσιμο, γιατί θα πρέπει να το ακούσω;" |
| Ο γνωστός του έφυγε ντροπιασμένος, έχοντας πάρει ένα καλό μάθημα... |
![]() |
| Eines Tages, während Sokrates seinen Spaziergang an der Akropolis machte, traf er einen Bekannten, |
| der ihm mitteilte, dass er ihm etwas sehr wichtiges zu sagen habe - etwas, das er |
| über einen seiner Schüler gehört habe. |
| Sokrates sagte ihm, er möchte, bevor er ihm sagt was er gehört habe, dass er mit ihm den Test |
| der "dreifachen Filterung" mache. |
| "Dreifache Filterung?", fragte er erstaunt. |
| "Ja, bevor du mir sagst, was du über meinen Schüler gehört hast, möchte ich gern, |
| dass wir uns kurz hinsetzen und das, was du mir sagen willst, filtern. |
| Der erste Filter ist der der Wahrheit. Bist du also absolut sicher, dass das was du mir sagen willst, wahr ist? " |
| "Nein. .. nicht genau, ich habe es bloß gehört und ..." |
| "Nun, du hast also keine Ahnung ob das, was du mir sagen möchtest, wahr ist oder eine Lüge. |
| Versuchen wir jetzt den zweiten Filter, den der Güte. Das, was du mir über meinen Schüler sagen möchtest, ist das etwas Gutes? " |
| "Gut? Nein, eher das Gegenteil ..." |
| "Also," fuhr Sokrates fort, "du willst etwas Schlechtes über meinen Schüler sagen, |
| obwohl du dir gar nicht sicher bist, dass das wahr ist. " |
| Sein Bekannter senkte, vor Scham und Verlegenheit, seinen Kopf. |
| "Trotz alledem", fuhr Sokrates fort, "kannst du immer noch den Test bestehen, |
| es gibt noch den dritten Filter. Den Filter der Nützlichkeit. Ist das, was du mir über meinen |
| Schüler sagen willst, etwas was mir nützlich sein kann? " |
| "Nein, ich denke nicht ..." |
| "Also, da das, was du mir sagen wirst, weder wahr, noch gut, |
| noch nützlich ist, warum soll ich es hören? " |
| Sein Bekannter ging beschämt und nahm eine gute Lektion mit... ΠΗΓΗ |
Πέμπτη 29 Δεκεμβρίου 2011
Ένα διδακτικό παραμύθι για όσα μας συνέβησαν, για όσα θα συμβούν…
Ένα ποντικάκι κάποτε, παρατηρούσε από την τρυπούλα του τον αγρότη και τη γυναίκα του που ξεδίπλωναν ένα πακέτο. Τι λιχουδιά άραγε έκρυβε εκείνο το πακέτο; Αναρωτήθηκε.
Όταν οι δύο αγρότες άνοιξαν το πακέτο, δεν φαντάζεστε πόσο μεγάλο ήταν το σοκ που έπαθε, όταν διαπίστωσε πως επρόκειτο για μια ποντικοπαγίδα!
Τρέχει γρήγορα λοιπόν στον αχυρώνα για να ….
ανακοινώσει το φοβερό νέο!
- Μια ποντικοπαγίδα μέσα στο σπίτι! Μια ποντικοπαγίδα μέσα στο σπίτι!
Η κότα κακάρισε, έξυσε την πλάτη της και σηκώνοντας το λαιμό της είπε:
«Κύρ Ποντικέ μου, καταλαβαίνω πως αυτό αποτελεί πρόβλημα για σας. Αλλά δεν βλέπω να έχει καμιά επίπτωση σε μένα! Δε με ενοχλεί καθόλου εμένα η ποντικοπαγίδα στο σπίτι!»
Το ποντικάκι γύρισε τότε στο γουρούνι και του φώναξε:
«Έχει μια ποντικοπαγίδα στο σπίτι! Έχει μια ποντικοπαγίδα στο σπίτι!»
Το γουρούνι έδειξε συμπόνια αλλά απάντησε:
«Λυπάμαι πολύ κυρ ποντικέ μου, αλλά δεν μπορώ να κάνω τίποτα».
Τότε το ποντίκι στράφηκε προς το βόδι και του φώναξε κρούοντας τον κώδωνα του κινδύνου:
«Έχει μια ποντικοπαγίδα στο σπίτι! Έχει μια ποντικοπαγίδα στο σπίτι!»
Και το βόδι απάντησε:
«Κοιτάξτε, κύριε ποντικέ μου, πολύ λυπάμαι για τον κίνδυνο που διατρέχεις, αλλά εμένα η ποντικοπαγίδα το μόνο που μπορεί να μου κάνει, είναι ένα τσιμπηματάκι στο δέρμα μου!»
Έτσι, ο καλός μας ποντικούλης, έφυγε με κατεβασμένο το κεφάλι, περίλυπος και απογοητευμένος γιατί θα έπρεπε ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ, να αντιμετωπίσει τον κίνδυνο της ποντικοπαγίδας!
Την επόμενη νύχτα, ένας παράξενος θόρυβος, κάτι σαν το θόρυβο που κάνει η ποντικοπαγίδα όταν κλείνει, ξύπνησε τη γυναίκα του αγρότη που έτρεξε να δει τι συνέβη.
Μέσα στη νύχτα όμως, δεν πρόσεξε πως στην παγίδα πιάστηκε από την ουρά ένα φίδι… Φοβισμένο το φίδι δάγκωσε τη γυναίκα.
Ο άντρας της έτρεξε γρήγορα και την πήγε στο νοσοκομείο. Αλίμονο όμως, την έφερε στο σπίτι με πολύ υψηλό πυρετό. Ο γιατρός τον συμβούλεψε να της κάνει ζεστές σουπίτσες…
Έτσι ο αγρότης «έσφαξε την κότα» για να κάνει μια καλή κοτόσουπα!
Η γυναίκα όμως πήγαινε από το κακό στο χειρότερο και όλοι οι γείτονες ερχόταν στη φάρμα να βοηθήσουν. Ο καθένας με τη σειρά του καθόταν στο προσκεφάλι της γυναίκας από ένα 8ωρο.
Για να τους ταΐσει όλους αυτούς ο αγρότης αναγκάστηκε να «σφάξει το γουρούνι».
Τελικά όμως η γυναίκα δε τη γλίτωσε! Πέθανε! Στην κηδεία της ήρθε πάρα πολύς κόσμος, γιατί ήταν καλή γυναίκα και την αγαπούσαν όλοι.
Για να φιλοξενήσει όλον αυτόν τον κόσμο ο αγρότης αναγκάστηκε να «σφάξει το βόδι».
Ο κυρ Ποντικός μας, έβλεπε όλο αυτό το πήγαιν’-έλα από την τρυπούλα του με πάρα πολύ μεγάλη θλίψη…
ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΠΩΣ:
Χάσαμε την ανθρωπιά μας. και ενισχύσαμε τον ατομισμό μας…!
Όταν κάποιος δίπλα μας κινδυνεύει, βρισκόμαστε όλοι σε κίνδυνο.
Είμαστε όλοι συνεπιβάτες σ’ αυτό το πλοίο που λέγεται ζωή.
Ο καθένας μας αποτελεί τον κρίκο της ίδιας αλυσίδας.
Eίμαστε σαν τις ίνες ενός υφάσματος.
Και αν ένα μέρος του υφάσματος χαλάσει, το ύφασμα είναι άχρηστο…
ΤΕΛΙΚΑ
Εμείς είμαστε τα ποντικάκια..
Εμείς όμως είμαστε και οι κότες..
Εμείς και τα γουρούνια.
Εμείς και τα βόδια.
Δεν είναι αδύνατον να γελάμε, αν δεν γελάει ολόκληρη η γειτονιά.
Καλή χρονιά σε όλους, στους ανθρώπους και στα ζώα…
Παρασκευή 4 Νοεμβρίου 2011
Στην ουρά για ένα πιάτο φαγητό!
Χιλιάδες συνάνθρωποι μας στέκονται στην ουρά καθημερινά προκειμένου να πάρουν ένα πιάτο φαγητό, μία φέτα ψωμί και ένα μπουκάλι νερό. Και ενώ μέχρι πρότινος η πλειοψηφία -αν όχι όλοι- των απόρων ήταν άστεγοι, ναρκομανείς και αλλοδαποί, ανάμεσά τους πλέον συναντά κανείς απλήρωτους υπαλλήλους, συνταξιούχους και άνεργους κάθε ηλικίας.
"Συγκριτικά με πέρυσι, παρατηρείται.....
μια αύξηση της τάξης του 20% στους ανθρώπους που έρχονται στο συσσίτιο καθημερινά. Από τα συσσίτια του Δήμου Αθηναίων και της Εκκλησίας, περνούν καθημερινά περίπου 2500 άτομα", λέει στο ΘΕΜΑ ο πρόεδρος του Κέντρου Υποδοχής και Αλληλεγγύης Αστέγων του Δήμου Αθηναίων κ. Γιώργος Αποστολόπουλος ενώ κάνει τονίζει πως η κατάσταση θα χειροτερέψει τους προσεχείς μήνες.
"Το κράτος πρέπει να δραστηριοποιηθεί άμεσα. Εμείς αυτή τη στιγμή έχουμε ανάγκη από είδος και όχι από χρήματα. Πρέπει επιτέλους οι έχοντες να σκεφτούν και όσους δεν έχουν. Και αν τώρα είναι πολλοί, σε λίγο καιρό θα γίνουν πάρα πολλοί".
protothema.gr
ΠΗΓΗ
http://www.eglimatikotita.gr/2011/11/blog-post_1893.html#more
Τετάρτη 2 Νοεμβρίου 2011
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: Φοιτητές με Αναπηρία
Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π) σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 35 του Ν.3794/2009, της αριθ. Φ.151/122732/Β6 (ΦΕΚ 1612 Β’ 4/10/2010) Κοινής Υπουργικής Απόφασης, και της υπ’ αριθ. Φ.253.1/77526/Β6 (ΦΕΚ 2273 Β’ 12-10-2011) Υπουργικής Απόφασης, προσφέρει, για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 ..........
επιπλέον θέσεις σε ποσοστό 5%, για τα Προπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών σε άτομα που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις και εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 35 του Ν.3794/2009.
Τα προγράμματα και οι προσφερόμενες θέσεις ανά πρόγραμμα έχουν αναλυτικά ως εξής:
Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό: 40
Σπουδές στον Ευρωπαϊκό Πολιτισμό: 40
Ισπανική Γλώσσα και Πολιτισμός: 5
Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες: 25
Πληροφορική: 50
Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών: 50
Η προσφορά των σπουδών γίνεται με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
Η έναρξη των σπουδών για τα παραπάνω προγράμματα θα γίνει το Φθινόπωρο του 2012.
Η επιλογή των φοιτητών θα γίνει με δημόσια και ανοιχτή ηλεκτρονική διαδικασία (κλήρωση).
Οι φοιτητές συμμετέχουν στις δαπάνες των σπουδών τους σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 6, του άρθρου 5 του Ν.2552/97 όπως αυτές καθορίζονται από τις οικείες Υπουργικές Αποφάσεις.
Προσοχή! Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθ. 35 του Ν. 3794/09 και σύμφωνα με τις σχετικές αποφάσεις των ακαδημαϊκών οργάνων του Ε.Α.Π. δεν δύνανται, λόγω της φύσης της επιστήμης, να υποβάλουν αίτηση στο πρόγραμμα «Πληροφορική» άτομα με μειωμένη οπτική οξύτητα με ποσοστό αναπηρίας άνω του 85%.
Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να επισκεφθούν την ιστοσελίδα του Ε.Α.Π. στο διαδίκτυο www.eap.gr, για όλες τις απαραίτητες πληροφορίες και οδηγίες και στη συνέχεια να υποβάλουν την αίτησή τους στην παραπάνω ηλεκτρονική διεύθυνση. Καλούνται, επίσης, προτού υποβάλουν αίτηση, να βεβαιωθούν ότι πληρούν τις προϋποθέσεις εισαγωγής στο πρόγραμμα σπουδών της επιλογής τους, οι οποίες είναι αναρτημένες στο διαδίκτυο www.eap.gr. Η υποβολή της αίτησης συνεπάγεται και την αποδοχή των προϋποθέσεων εισαγωγής, συμμετοχής και φοίτησης σε κάθε πρόγραμμα σπουδών.
Η υποβολή των αιτήσεων θα γίνει αποκλειστικά μέσω του διαδικτύου από την 1η Νοεμβρίου 2011 έως τη 10η Δεκεμβρίου 2011.
Επιπλέον, οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να τοποθετήσουν σε ένα φάκελο
(α) επικυρωμένη ευκρινή φωτοτυπία του τίτλου απόλυσης Λυκείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή ισότιμου ή αντίστοιχου τίτλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του εσωτερικού ή εξωτερικού.
(β) επικυρωμένη ευκρινή φωτοτυπία του αστυνομικού δελτίου ταυτότητας
(γ) τα έγγραφα που ενδεχομένως απαιτούνται από τις προϋποθέσεις εισαγωγής, ανάλογα με το Πρόγραμμα Σπουδών
(δ) πιστοποιητικό της επταμελούς επιτροπής που προβλέπεται από το άρθρο 1 της αριθ. Φ.151/122732/Β6 (ΦΕΚ 1612 Β’ 4/10/2010) Κοινή Υπουργική Απόφαση ΚΥΑ στο οποίο θα ορίζεται επακριβώς η πάθηση ολογράφως με τον αντίστοιχο κωδικό του Παραρτήματος της παραπάνω απόφασης. Σε περίπτωση που οι υποψήφιοι, μέχρι την καταληκτική ημερομηνία αποστολής των δικαιολογητικών τους (31/12/2011) δεν έχουν στην κατοχή τους το προβλεπόμενο πιστοποιητικό, καλούνται να υποβάλουν στο φάκελο με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά υπεύθυνη δήλωση όπου θα δηλώνουν ότι θα προσκομίσουν το παραπάνω απαιτούμενο πιστοποιητικό μόλις οι επιτροπές αρχίσουν να λειτουργούν για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013. Σημειώνεται ότι, σύμφωνα με την παραπάνω σχετική ΚΥΑ οι υποψήφιοι για να λάβουν το πιστοποιητικό από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές θα πρέπει να καταθέσουν σε μία μόνο από τις Επιτροπές των Νοσοκομείων του άρθρου 1 της ΚΥΑ τα ακόλουθα δικαιολογητικά: α) αίτηση, β) ιατρικές γνωματεύσεις από Δημόσιο Νοσοκομείο οι οποίες φέρουν σφραγίδα Διευθυντού είτε Κλινικής ΕΣΥ ή Εργαστηρίου ή Πανεπιστημιακού τμήματος αντίστοιχα και γ) φωτογραφία αστυνομικής ταυτότητας. Θα μπορείτε να ενημερωθείτε για την περίοδο λειτουργίας των Επιτροπών από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr και του ΕΑΠ www.eap.gr.
(ε) τέσσερις φωτογραφίες μικρού μεγέθους (μεγέθους ταυτότητας) και να τον στείλουν με συστημένη επιστολή στο Ε.Α.Π. από 1/11/2011 έως και 31/12/2011 (σφραγίδα ταχυδρομείου). Επιστολές οι οποίες φέρουν σφραγίδα ταχυδρομείου μετά την 31η Δεκεμβρίου 2011 δε θα γίνουν δεκτές από το ΕΑΠ. Στο εξωτερικό του φακέλου πρέπει να αναγράφεται η ένδειξη 2511 καθώς και το πρόγραμμα σπουδών. Η επιστολή πρέπει να σταλεί στην παρακάτω διεύθυνση:
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Τμήμα Μητρώου – Πρωτόκολλο
Πάροδος Αριστοτέλους 18, 263 35 Πάτρα
(Κωδικός 2511 – Πρόγραμμα σπουδών:…)
Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν συνολικά μία και μόνο αίτηση. Εάν υποβληθεί αίτηση στην κατηγορία ΑΜΕΑ δεν μπορεί να υποβληθεί άλλη αίτηση στη γενική κατηγορία και αντίστροφα. Σε περίπτωση υποβολής περισσότερων της μίας αιτήσεων, είτε στην ίδια κατηγορία είτε σε διαφορετική, ο υποψήφιος θα διαγράφεται οριστικά από τους πίνακες υποψηφίων.
Όσοι ενδιαφερόμενοι δεν μπορούν να εξασφαλίσουν πρόσβαση στο διαδίκτυο για την απόκτηση των απαραίτητων πληροφοριών και οδηγιών καθώς και για την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης μπορούν να τηλεφωνούν στα παρακάτω τηλέφωνα: (2610) 367-317, 367-327, 367-336, 367-355 και 367-600 και να εξυπηρετούνται, κατά το ίδιο διάστημα, και από τα γραφεία του Ε.Α.Π. στην Πάτρα, (Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών), Δευτέρα έως Παρασκευή, από 9.00π.μ. – 19.00μ.μ.
Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων, δηλ. η 10η Δεκεμβρίου 2011, προσδιορίζει το τέλος του υπολογίσιμου χρόνου προϋπηρεσίας, την ημερομηνία απόκτησης του τίτλου ή της ισοτιμίας ή/και αντιστοιχίας του τίτλου σπουδών σας καθώς και οποιουδήποτε άλλου τίτλου απαιτείται σύμφωνα με τις προϋποθέσεις εισαγωγής των προγραμμάτων σπουδών.
Στην περίπτωση που σε ένα Πρόγραμμα Σπουδών οι υποψήφιοι είναι περισσότεροι από το ποσοστό 5% των καθορισμένων θέσεων, θα διεξαχθεί δημόσια και ανοικτή στο κοινό ηλεκτρονική κατάταξη των υποψηφίων (κλήρωση), στις 17 Δεκεμβρίου 2011 και ώρα 10.00 π.μ στο κτίριο του Ε.Α.Π. στην Πάτρα (Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών – κτίριο Διοίκησης). Στην κλήρωση θα προηγηθούν όσοι έχουν συμπληρώσει το 23ο έτος της ηλικίας τους στις 31 Δεκεμβρίου 2011.
Οι υποψήφιοι, μετά την 1/3/2012 και αφού προηγηθεί ο έλεγχος των δικαιολογητικών από το Ε.Α.Π., θα μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα της επιλογής τηλεφωνικά στα τηλέφωνα (2610) 367339 και 367367.
Για περισσότερες πληροφορίες: www.eap.gr











